如果人们在自己的生命受到威胁时,都无法做出自己极度渴望的改变,那么,你怎么能指望员工会响应公司的要求进行变革呢?显然,我们需要了解到底是什么原因阻碍了人们的改变。哈佛大学成人学习与专业发展William and Miriam Meehan教席教授罗伯特·凯根,和他的合作者,哈佛大学教育研究生院的研究主任丽莎·拉斯考·拉海,在过去几十年里一直进行相关的研究,提出了被称为“变革免疫”的理论模型,用于解释人类和组织无法变革的心理原因;他们同时提出了制作“免疫X光片”的分析方法,用于诊断和治疗这种变革免疫现象。