真枪实战 让创业教育告别纸上谈兵

　做了业务有提成

　　李耀威没有想到，自己学业还未完成就当上了总经理，带领一帮在校大学生经营起了一家公司。

　　10月21日，由重庆工商大学会计学院组建的“重庆工商大学财务与会计咨询服务中心”（下称咨询服务中心）正式开业。作为该校会计学院一名09级的会计学研究生，李耀威有幸被任命为第一任总经理。当天的开业庆典上，他激动万分地为咨询服务中心揭了牌。从那一刻起，他就暗暗发誓，一定要珍惜这个非常难得的机会，干出一番成绩来。

　　和李耀威一样，该校会计学院ACCA班的大三学生刘贤洲，也为自己获得这样一个机会而兴奋不已。以至于在咨询服务中心开业的头一天晚上，她翻来覆去睡不着，脑袋里一直在想如何才能当好咨询服务中心的副总经理。

　　重庆工商大学会计学院副院长陈永丽告诉本报记者，咨询服务中心名义上是一个非法人实体，实际上却完全按照公司的模式进行运作。在这里，办公场地仅有三四十平方米大小，却设有董事长、总经理和副总经理等职务，也设有业务部、市场部、质量管理部、人力资源部和会计财务部等内部机构，可谓麻雀虽小五脏俱全。

　　咨询服务中心最具特色的一点，就是核心管理团队由老师和学生共同组成。除了李耀威担任其中一名总经理、刘贤洲担任副总经理外，还有两位该校会计学院的老师分别担任董事长和另一名总经理。按照规定，在学生总经理和副总经理毕业后，该校将推选其他优秀学生接任其职务。

　　不仅如此，咨询服务中心的员工，也全是从该校老师和学生中挑选而出。凡是取得了会计从业资格证书的学生，都可以报名竞聘。但由于咨询服务中心刚起步，目前一共只请来了10多名老师、招聘了40名在校研究生、本科生。他们不从咨询服务中心领取工资，只是在做了业务后有一定比例的提成。

　　专业课老师指导运作

　　在这样一个特殊的公司里，老师们将在初期带领、指导学生经营管理公司，具体操作代理记账、财务咨询、纳税筹划和资产评估等业务。“今后，待到学生有了进步，可以放手了，咨询服务中心就会形成一个以学生主体、老师为辅助的团队。”陈永丽说。

　　正是因为如此，重庆工商大学会计学院特别挑选出来的10多名老师，都是该校会计专业的佼佼者。他们有丰富的专业理论，也有丰富的实作经验，有的还在企业或会计师事务所兼职。

　　咨询服务中心的董事长张国康就是这样一个老师。他是重庆工商大学会计学院的教授，在一些会计师事务所兼任要职，同时还是某会计师事务所的合伙人，为重庆市政府部门起草过多个会计方面的文件。他告诉本报记者，在咨询服务中心运作的前期，他一方面要负责指导李耀威、刘贤洲等公司管理层建立起公司规章制度和组织架构，另一方面也要带领学生去洽谈业务，并教会学生在承接到业务后，如何去开头、如何去完成这一业务。“我的想法，是要尽量为加入咨询服务中心的每一位学生，学到实实在在的东西。”

　　而整个咨询中心的老师，则会一一成为数个小团队的带头人，带领4至5个学生集体操作业务。学生们有什么疑问和困惑，可在与老师一起做业务的同时得到解答。

　　由于重庆工商大学会计学院与许多会计师事务所都有非常紧密的长期合作关系，在具体的业务操作方面，如果学生遇到什么困难，学院还可以请这些会计师事务所的专业人才过来帮忙指导。“相信他们一定会来。”陈永丽说，比如在咨询服务中心开业那天，学院就请到了10多家会计师事务所的高层，他们表示今后会为咨询服务中心提供力所能及的帮助。

　　校园亲历创业艰辛

　　目前，尽管咨询服务中心才开业几天，两位第一次担任公司高层的在校学生，却已经感受到了创业的不易。

　　早在今年6月，当学院提出组建咨询服务中心的计划后，李耀威就主动请缨并取得了学院的同意。随后，他与老师推荐而来的刘贤洲，开始在老师的指导下筹建咨询服务中心。第一天，当他们来到学校为咨询服务中心准备的办公室，看到零乱堆放的东西，就像在森林里迷路的小孩，不知道如何下手。好在老师给他们讲了如何开始，他们才试着组建老师团队，招聘学生，做宣传资料，向学校经管中心申请经费补助、电脑……

　　这个过程中，他们碰到了不少困难。比如在招聘学生的时候，对人力资源管理一窍不通的他们，一开始一片茫然。经过几番冥思苦想，刘贤洲想到了一个法子，就是请在某人力资源公司做顾问的学长指点。这才让他们启动了招聘程序，并顺利招聘到了40名学生。

　　做宣传资料的时候，他们同样是费尽心思也想不出方案。于是，他们又只得求助于一广告公司的朋友进行设计、制作。

　　几个月后，当咨询服务中心组建完毕，李耀威和刘贤洲都长长地出了一口气。“如果不是亲自参与，还真的不知组建一家公司是这么复杂而艰辛。”李耀威说。

　　然而对于他们而言，考验才真正开始。据陈永丽介绍，咨询服务中心是重庆工商大学的一个扶持项目。其经营场地、办公设备及日常运行费用，都由学校经管中心负责。不过，学校的这种扶持也不是永远的。因为学校会要求咨询服务中心不定期报送财务报表，如果咨询服务中心长期亏损，发展艰难，就可能得不到经管中心的继续扶持；如果咨询服务中心今后盈利了，经管中心也有可能收取一点租金，不再补贴运行费用。

　　李耀威和刘贤洲现在开始感觉到了肩膀上的压力。“我们要千方百计带领同学们开拓业务，不能让咨询服务中心在我们的任期内就垮了。”刘贤洲说，目前的初步设想是，瞄准那些会计师事务所不太感兴趣的市场，通过朋友、老师的资源及与一些商会合作等方式，首先做小型、微型企业的代理记账业务；以后逐渐拓宽业务范围。

　　一个创业实战的平台

　　自3年前考上大学后，刘贤洲就有了今后与人合伙开办一家会计师事务所的梦想。带着这个梦想，她一直想方设法去积累创业经验。

　　2010年暑假，她去一家报社实习了1个月，干的是卖报纸的活。今年上学期，她又去一家方便面公司实习，干了1个月业务员及店面记账的活。这两次实习经历，使她懂得了一些与人沟通及销售方面的技巧。但是她觉得，今后要真正创业，仅靠这些及所学的理论知识还远远不够。要丰富创业经验，提高创业能力，还需要一个可以“实战”的创业实践平台。

　　同样立志要创业的李耀威也深有这种感触。2009年以来，他先后在一家房产中介公司和一家会计师事务所进行过短暂的实习。不过，在房产中介公司，他做的事情仅仅是带顾客去看房子；在会计师事务所，他也没有做具体的会计业务，仅仅是在办公室打杂而已。所以他感到，除了培养了吃苦耐劳的精神外，他在创业经验方面几乎没有什么收获。

　　现在，有了咨询服务中心，他们很快就大有收获。从筹备到开业的这几个月时间里，他们在老师的指导下，以创业者的角色学到了如何系统地规划创业，如何建立公司制度，以及如何寻找资金、招聘员工等。接下来，他们相信，“有了老师的帮助，还会在业务拓展、公司管理等方面受益匪浅。”

　　重庆工商大学会计学院副院长陈永丽表示，学生学习了理论知识后，最重要的一点就是要将之用于实践。而在过去，学生的实践一般限于去实习基地实习和毕业实习。这两种实践活动都有相似的不足之处时间短；相关的公司出于保密需要，都不愿意让学生涉足核心业务，也不会安排人员专门对学生进行指导。

　　正因为如此，学生在毕业实习期间学到的实践知识显然不够。“而组建咨询服务中心的目的，就在于提高学生的业务实践能力，同时帮助有创业梦想的大学生积累创业经验。”今后，老师们会尽力带领学生团队把咨询服务中心做大，以便让更多的学生有机会参与这种实践。

　　SYB创业培训导师李世洪经常给大学生上创业培训课。在他看来，现在的大学虽然普遍在进行创业教育，但教学方法和内容几乎都是纸上谈兵，对学生今后创业的意义不大。相比之下，重庆工商大学会计学院组建的咨询服务中心，则为大学的创业教育开创了一种新的模式。“它能够让学生通过经营管理公司或做具体业务的实践，为日后走出校园创业打下良好的基础，值得推广。”

　　近日，由重庆工商大学会计学院组建的“重庆工商大学财务与会计咨询服务中心”正式开业，主营代理记账、财务咨询、纳税筹划和资产评估等业务。

　　这家完全按照公司模式运作的机构，员工全部是老师和学生，甚至还由学生担任总经理和副总经理。学生们将在老师的带领和指导下，学习如何做业务，如何经营管理公司。

　　据了解，该校组建这个咨询服务中心的目的，在于通过具体的业务操作，提升学生的业务实践能力，同时帮助立志创业的学生积累创业经验。有创业培训专家认为，在大学创业教育普遍局限于纸上谈兵的背景下，此举开创了一种很有实际意义的创业教育的新模式。