分享成为“大师”的方法

上中学的时候，中午吃饭后返回学校总会在象棋摊边驻足，有一位30岁左右的小哥是湖南省比赛第四名，他水平最高。经常还会看到一个从涟源过来找他下棋的，听说是湖南省比赛第七名。如果高手对决，好多同学都不去上课，选择了翘课观战。我也喜欢下棋，跟摊主彭大爷下的最多，他下了一辈子棋，套路很多，所以我赢少输多。上大学后很少下棋，如今只能算是臭棋篓子那一档。人家说可以看几步棋，还有同事可以下盲棋，也确实遇到过不少“大师”。

有人说天才跟普通人有区别，很多朋友认为自己跟别人有区别，找个理由逃避是最轻松的。但是，实验证明，24个音乐学员2~6岁的小孩，经过训练后，都跟莫扎特一样具有辨别不同声音和音调的能力。经过训练，一个人本人可以记住圆周率小数超过10万位。

我刚开始做成本的时候，其实跟所有菜鸟一样，经历过艰难的学习、摸索阶段，上易飞的时候，参与了整个实施过程，经过一年的摸索，对ERP系统的了解及运用，让我在成本+系统+业务上得以融会贯通。2005年4月我独立配置新工厂的ERP系统并做各模块培训，这个过程像打通任督二脉，对业务规范有了更深刻的理解。2005年9月开始网络成本答疑，坚持了十几年，我把当初答疑总结为“思考别人的问题，进自己的步”，2010年整理答疑记录再到2011年7月出版《做顶尖成本会计应知应会150问》。接下来几年，又在经历精益生产、阿米巴经营，学习IE及单元生产的课程。说不好自己是在什么时候成为“大师”的，但是这十几年在业务规范、成本实务、成本分析与控制上，我付出的时间，肯定是成本会计平均值的100倍以上。

在Excel的学习与应用上，因为看主管用Vlookup函数快速查找单价，我花了几个月的午休时间在Excel帮助里学函数。到2008年，差不多有6个月时间每个月整理30~60个知识点，做完后总会叫一些同事来听我讲解——让听众能教会别人，才是成功的教学，我讲完一个后，总会让听懂了的人去教还不太会做的同事。现在有些朋友惊讶于我对具体问题用excel解决的思路和技巧，就像开发MRP模型以及很多业务管理模型一样，把财税知识+业务流程+excel技巧融合在一起，在实际工作中能做出有价值的事情来。”大师“是有心里表征的，面都i问题的时候，丰富的经验和专业能力会让去做出最佳的选择做出最好的作品。

杰出不是一种天赋，而是人人可以学会的技巧。

刻意去练习，并坚持下来，每个人都刻意成为某个领域的”专家“。

世上无难事，只怕有心人。老师是个有心人。