教师节有感

著名教育学家陶行知先生的名言：“学高为师,身正为范”。“学高为师”说的是教师必须业务精炼、知识面广、有高超的教育教学能力。

“身正为范”指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。

北师大的校训碑上，有启功先生的题字：“学为人师，行为世范。”

八个字，文约义丰。

郭英德老师《经师与人师》中的一段话：

往大处说，“人师”是中国文化传统中对教师的最高嘉许，是教师人格的自我完善、自我实现；往小处说，“人师”也应该是每一位教师对自身的终身期许，是教师言行的自我约束、自我戒律。

感谢我所有学校的老师。是老师们让我学了知识，学会了学习，让我能走出来看看山外边的世界。也许曾经让老师生气或者让老师失望过，但最后的结果还算差强人意。许多遗憾是等到工作之后才弥补。当年的辜负或许都是成长的代价。

感谢工作中的师长。在华阳满16个年头了，企业培训比较多，外请专家教授来公司讲课，或者公司组织去听课。这十几年也许听过上百个老师的课。从企业管理、精益生产、阿米巴，唐平老师的TTT(企业培训师课程）一共三期，肖旭东老师给我们讲了《非财务人员的财务管理》和《如何组建高效部门》，有幸得到萧老师的指点，让我在工作中做出了思想转变——为业务部门做好服务，最近7年，我一直在坚持，也成就了一个不同的自己。

给公司讲Office课程，我讲了整整7天。从word、excel、ppt，到foxmail、viso画图、思维导图，我把我平时总结的经验技巧整理成书。讲授之后，我再次录制视频课程，并于2012年7月份印刷成纸质教程。在公司讲成本课程，是我写成了《做顶尖成本会计应知应会150问》之前，我就在公司组织全体财务人员利用周末的时间讲了一遍。后来又给采购、销售、研发、部门主管分别讲过不同的财务课程。让他们都懂财务管理，都懂得算账——这也给后面推行阿米巴打下了良好的基础。

“一寸宽、一公里深”。这是对讲师的要求。从财务经理到新项目负责人，再做集团内控。我对生产经营的理解再次升华。成本分析与控制，财务分析，如果再停留在过去财务的视角。顶多能知道问题在哪里。却无法诊断具体的病因，或者说找不到病灶。我做了大量的分析模型和工具，却还是有无力感，觉得分析和业务之间有鸿沟。

做内控需要内年对子公司的精益技改做专项审计。具体的案例让我有了很大的触动——浪费与改善点都在那里，缺的是发现它们的眼睛。员工的智慧是非凡的，需要找到合适的方式让他们展露出来。于是我再次学了《精益生产十大工具》、《中国式阿米巴》。

分享，其实不简单。把痛苦留给自己，把成果留给他人。很多时候，我都是周末一个人呆在书房，努力去把最近有价值的东西整理出来。

“为善最乐，是不求人知”。做自己喜欢的事情，为了所有人，但从不想着是为了谁。所以，并不需要谁认可、谁感恩。因为分享而充实，因为分享而快乐！