学习与工作，跟对人很重要

贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭——孟子·尽心下

一、聊聊学习

2012年上半年，我在公司开了7天课，把《Office精英应知应会300问》的内容讲了一遍。当时财务有一个刚加入公司的毕业生，小伙子长得帅气还很聪慧。授课的时候，公司的同事分组学习，讲完一个知识点，会叫人上台演示给大家看，然后开始分组练习，每一组基础不一，有些接受的慢的，有些记不全操作的。每一组率先完成的人再帮其他不会的人完成练习。

从Word、Excel、PPT到Viso（今Visoi）还有Foxmial.....把我十多年工作经历中接触到的办公类软件所有的技巧都做成讲义、练习资料。

在公司授课，不是走穴。必须见到实效。所以，作为讲师，你自己懂没有用，你讲得清还不够，你首先得让大家知道这个能学得会——听完了就叫一个人上来操作一遍，其次是让他们真的要学会——分组练习，让先学会的教那些学得慢的，最后是检查——看看每个人做的结果，看看他们问题出在哪里（有时候会发现没有讲明白、讲太快、强调不够）。
工作经验是“干”出来的，每个行业每个企业业务特点不一样，用的软件、面对的客户供应商也不同、内部组织架构不同、内部的要求不同，工作要做成什么样，准则可以参考，税法税务处理需要合规，但工作技巧需要实战中积累。就像有些Excel大神给财务讲函数，连增值税都算到收入里了，这样的人他茶壶里饺子多，但倒不出咱财务对胃口的那种。一个岗位做到极致的人，他会有很多的工具模板，会有很多的标准化工具和报表，跟师傅学是最节省时间的。此外，跟同行里的大神学习，咱们要趟的坑人家早遇到过，咱们不熟悉的他已经操作千百回。

二、聊聊工作

工作最怕指令不清。比如领导跟你聊天，聊完之后我们可能记不全那么多细节，可有些事情是领导“朝思暮想”的，跟你随口一说就是布置作业了。还有很多时候，是领导都没有想清楚到底想要什么结果，先把作业布置了，你埋头苦干，终于把作业交了，领导一看完全驴唇不对马嘴。

有一次，领导找我说，你把付款的制度重新修改一下。花了一周时间，把制度改完了，作业交上去。领导说，嗯，这个分次付款防止重复付款的问题实在令人头疼，然后从公元前聊到了改革开放，突然他一拍桌子，吓我一跳，他激动地开腔了：“TMD（兴奋时的口头禅），把分次委托付款加印一联作为“分次付款专用联”，首次付款后，这个分次付款专用联在第二次付款时附上（这个联次是唯一的），第三次付尾款的时候用第二次付款的“分次付款专用联”。这样就就能防止重复付款风险了”。领导，你倒是一开始跟我交代清楚你要买驴啊，害我写了十多页纸的制度，硬是没有提到一个“驴”字。
工作不是写论文，不要让员工去随意发挥才能少走弯路、直奔主题。遇到理解能力不好的员工，必须把工作要求列清楚。领导还是那个领导，他可能因为上次买驴的事情受了启发，以后给我安排工作，都会用一张纸条，把工作要求写出来，我拿着领导的墨宝，就能迅速答题快速交作业。后来他交代我去熟悉报关业务，交代三件事情：海关和财务的进出金额平衡、税负、外汇平衡。三个要点把报关业务的核心问题交代清楚了，期限是一年，让我花一半的精力专门解决这个问题。这个是论文答辩啊，需要下足功夫才行，因此，我也获得了把海关进出口业务摸透的机会。
所以说，工作中，跟对人非常重要，他可以给你指条明路，自然就可以少走弯路。可以把经验技巧传授给咱，自然可以缩短学习过程。而且也会获得更多锻炼机会，哪怕赚不到钱赚到经验和本事也非常不错。

我老大跟我说过一句话，我牢记在心：现在的付出，以后会有百倍的回报。诚不我欺，信受奉行。

我已经不讲专业也不讲理论了，更多的是把自己经历后觉得有价值的东西整理出来，或做成模板，或打磨成课，或付梓成书。